De mentor is de docent die de leerlingen van zijn mentorgroep begeleidt en volgt. Met alle vragen die ze bezighouden kunnen ze bij hun mentor terecht. De mentor is degene die de prestaties van de leerling volgt, het eindrapport uitdeelt, mentorgesprekken voert en contacten onderhoudt met de ouders.
Voor zowel leerlingen als ouders is de mentor het eerste aanspreekpunt. Ouders kunnen de mentor benaderen als zij iets willen bespreken over hun zoon of dochter. Dit kan telefonisch en via de mail. De mentor is er in het belang van uw kind. Aarzelt dus niet om contact op te nemen als u daar behoefte aan heeft. Dit kan het beste via de mail van de mentor.
Per team zijn er één of meer leerlingbegeleiders. Deze leerlingbegeleider stroomlijnt samen met de mentoren de leerlingbegeleiding. De leerlingbegeleider ondersteunt de mentor en zorgt er voor dat de begeleiding wordt toegespitst op de behoeften van de leerlingen.
Wat doet de mentor voor de leerling:
- Het voeren van een kennismakingsgesprek
- Het verzorgen van mentorlessen
- Het regelmatig voeren van voortgangsgesprekken volgens planning en indien hier direct aanleiding voor is (gevraagd / ongevraagd)
- Helpen bij algemene studievaardigheden en leert de leerling hoe ze kunnen plannen
- Spreekt de leerling aan op onacceptabel gedrag zoals o.a. vaak uit de les verwijderd, te laat komen, spijbelen
- Geeft de leerling positieve feedback als hiervoor aanleiding is
- Zorgt voor verslaglegging in Magister
de docent:
- De mentor informeert de docent die lessen van de mentorleerling verzorgt over relevante zaken zoals bijvoorbeeld ziekte, huiselijke omstandigheden e.d.
- Informeert bij vakdocent naar de redenen van bijvoorbeeld zwakke prestaties bij het betreffende vak
- Vraagt informatie aan de docenten t.b.v. de leerling bespreking
- Indien nodig de docent wijzen op de administratieve handelingen die hij moet plegen betreffende Magister (logboek, cijfer invoer)
de leerlingbegeleider:
- In overleg met leerlingbegeleider bespreken van leerlingen die extra zorg vragen. Dit om de leerling indien nodig door te verwijzen naar de coördinator leerlingbegeleider
- Het in kaart brengen van de leerlingen die extra ondersteuning voor een bepaald vak nodig hebben. Deze leerlingen zullen i -uren gaan volgen
- Een beroep doen op de leerlingbegeleider als er een conflict is tussen een leerling en een docent (in eerste instantie probeert de mentor het probleem op te lossen)
de decaan:
- De mentor kan in overleg met de decaan een bijdrage leveren aan de loopbaanoriëntatie van de leerling
- De mentor kan in overleg met de decaan een bijdrage leveren op het terrein van keuzebegeleiding
de teamleider:
- Het bespreken van de uitvoering van het mentoraat (feedback) met de teamleider
- Op dit vlak mag de mentor van de teamleider een coachende rol verwachten
- Indien nodig begeleiding en scholing vragen
de ouders / verzorgers:
- De mentor is in eerste instantie de schakel tussen ouders en school en de school en de ouder
- Onderhoudt contacten met de ouders over het functioneren van hun kind op school
- Indien nodig worden ouders uitgenodigd op school voor een gesprek
- Tijdens informatieavonden is de mentor aanwezig voor het beantwoorden van vragen
- Mentor kan de verbinding leggen tussen de vakdocent en de ouders
