Begeleiding BPS
Je mentor is altijd jouw eerste aanspreekpunt en de eerste ‘overlegpartner’ voor je ouders. Mentoren krijgen op onze school een basiscursus over het onderwijs aan meer- en hoogbegaafde leerlingen. Als er voor jou meer aanpassing of begeleiding nodig is, verwijst je mentor je door naar ons BPS-team. Dit team werkt ook nauw samen met het OndersteuningsTeam en de A-klas.
De Top-training
Soms dreigen leerlingen door frustratie of verveling uit te vallen. Dit gebeurt natuurlijk nooit zomaar van de ene op de andere dag. Vaak zijn er al eerder signalen. Niet zelden gaat het dan om onderpresteren. Als je aan het onderpresteren bent, laat je niet zien wat je kan. Het betekent vaak dat je je verveelt en dat vinden we zonde. Als wij deze signalen oppikken (én jij staat ervoor open), dan kun je deelnemen aan een Top-training. Dat betekent dat je in een peer-group (medeleerlingen die min of meer hetzelfde ervaren als jij, want die zijn er!) begeleid wordt om weer meer motivatie en uitdaging te gaan ervaren. De achterliggende gedachte van deze training is dat je, onder deskundige begeleiding, elkaar ook weer verder kunt helpen en stimuleren. Binnen onze school hebben we verschillende Top-trainers die hiervoor opgeleid zijn. Het is een training over meerdere weken die geschikt is voor onderbouwleerlingen en die plaatsvindt wanneer er genoeg aanmeldingen zijn (denk aan groepjes van ongeveer zes leerlingen).
Ouderbetrokkenheid
We zetten in op een actieve groep ouders die zich betrokken voelt bij het BPS van onze school. Dit is in ontwikkeling. Doel: twee keer per schooljaar een bijeenkomst met ouders om met elkaar van gedachten te wisselen. De leden van ons BPS-team horen graag van (jouw) ouders wat hun ervaringen met de school zijn en hoe we jou en anderen goed kunnen blijven begeleiden. Zelf vertellen we ook graag waar we mee bezig zijn. Een update-moment dus. Daarnaast zien we zulke bijeenkomsten als mogelijkheid om jullie werk natuurlijk te delen met jullie ouders. Bovendien: zoals het voor jou heel waardevol kan zijn om contact te hebben met gelijkgestemden, geldt dat voor jouw ouders ook.
Ook willen we voor de Magister Menukaart meer inzetten op ouderbetrokkenheid. Misschien hebben jouw ouders wel connecties of ideeën waaruit een aanvullend aanbod kan ontstaan. Denk aan een ouder die op zijn/haar interessante werkplek leerlingen iets kan laten zien of ervaren. We gaan hierover graag het gesprek aan.
