Home > BegaafdheidsProfielSchool > De Magister Menukaart > Aanbod Magister Menukaart

Aanbod Magister Menukaart

De Magister Menukaart (het overzicht van het inhoudelijke aanbod)

Techniek

Leerjaar 1:

• 3D Ontwerpen en Printen

Leerlingen krijgen de kans om zelf na te denken over een ontwerp en deze te realiseren met een 3D-printer. Ze leren werken met het programma Tinkercad en ontwikkelen vaardigheden in digitaal ontwerpen.

Kunst

Leerjaar 1: 

• Kunststromingen en Schildertechnieken

Leerlingen onderzoeken verschillende kunststromingen en hun vormgeving, voorstelling en functie in de schilderkunst. Vervolgens maken ze twee schilderijen waarin ze deze stijlen combineren.

• Expositie organiseren

Leerlingen regelen een expositieruimte binnen de school, tonen hun gemaakte schilderijen en nodigen een groep van minimaal vijf mensen uit. Tijdens de expositie leggen ze uit wat ze gemaakt en geleerd hebben.

Nederlands

Bovenbouw:

• Olympiade Taalkunde
  De Taalkundeolympiade is bedoeld voor leerlingen uit 4, 5 en 6 vwo die geïnteresseerd zijn in taal én logica. Je krijgt opgaven over de meest uiteenlopende oude en moderne talen en schriftsoorten. Kennis van de taal is niet nodig; als je het leuk vindt om met talen bezig te zijn en je houdt ook van wiskunde, dan maak je een goede kans op leuke prijzen. Zie voor meer informatie: https://www.universiteitleiden.nl/taalkundeolympiade
• De Inktaap (jeugdjury voor literatuur) In 2025-2026 organiseert mevrouw Klooster op de RSG De Boekenclub. Onderdeel daarvan is De Inktaap waarbij je plaatsneemt in een jongerenjury (landelijk, jaarlijks) en waarbij jouw mening telt. Hou je van lezen, wil je je verder verdiepen in Nederlandse literatuur en weten wat nou écht interessante boeken zijn om te lezen? Doe mee! Als afsluiting komt op dinsdagavond 10 februari schrijver Joost Oomen (één van de genomineerde schrijvers voor De Inktaap) op de RSG om een lezing te geven. Je kunt hem dan ook zelf vragen stellen.. De lezing is in samenwerking met stichting Literaire Activiteiten Sneek en CSG Bogerman.  
• De Stijlvoltreffer. De Rijksuniversiteit Groningen organiseert een schrijfwedstrijd en de RSG doet mee. Heb jij (al dan niet verscholen) schrijftalent en wil je je schrijfvaardigheden verder ontwikkelen voor een groter leespubliek? Meld je aan bij je docent Nederlands. Een selectie van vier leerlingen per deelnemende school komt in aanmerking voor de workshops onder begeleiding van een gastschrijver (in 2025-2026: Joost Oomen). Daarna schrijf je een eigen verhaal n.a.v. de (creatieve) opdracht. Publicatie in het Dagblad van het Noorden (en andere prijzen) te winnen!

Engels

• Cambridge Engels (klas 2 t/m 5)

Frans

Leerjaar 1

Le métro de Paris

• Beschrijving : De geschiedenis van de metro : wat is RATP? Zoek uit hoe een metrolijn loopt, hoe diep, kruist deze lijn andere, of een rivier? En naar wie of wat zijn de haltes vernoemd, waarom heeft men zo gekozen?
• Leerdoel: Je zoekt en leert vinden op internet, en je leert wat meer over Parijs en haar geschiedenis.
• Product : Je schrijft een leuk, lekker leesbaar verslag.

Artiste Français

• Beschrijving : De Franse band waar jij de grootste fan van bent, komt naar Nederland en je docent heeft kaartjes! Overtuig je docent dat jij de kaartjes moet krijgen, met een flitsende presentatie, of een spetterende karaoke act !
• Leerdoel : Lezen van Franse websites, spreken/zingen in het Frans, maken van een spetterende show.

Organisation d’une soirée française

• Beschrijving : Je organiseert een typische Franse feestavond voor de hele klas! Met een thema, met Franse muziek, kleding, eten en drinken, versiering, leef je uit !
• Leerdoel : Zoekvaardigheden, maken van een draaiboek, plattegrond, boodschappenlijst, en ondertussen doe je veel kennis op over Franse feestdagen en muziek.
• Product : Een feestje !

Présentation d’une région française

Leerjaar 2

• Beschrijving: Je maakt een presentatie over een streek in Frankrijk. Daarbij gebruik je het programma VoiceThread, waar je foto’s kunt toevoegen en teksten inspreken.
• Leerdoel: Lezen van Franse sites, mondelinge en schriftelijke uitdrukkingsvaardigheden, en je leert het Franse land en volk beter kennen.
• Product: De presentatie

Duits

Leerjaar 5 & 6

Faust, der Tragödie erster Teil

• Beschrijving : Je gaat m.b.v. de reader de Faust van Goethe lezen. Faust is een 16de eeuwse wetenschapper die zijn ziel aan de duivel verkoopt. Faust wil namelijk de essentie van het menselijk bestaan doorgronden. Je zult dus met een aantal filosofische bespiegelingen te maken krijgen.
• Leerdoel : je leert de Duitse taal te analyseren, je maakt kennis met filosofie, en je vergroot je algemene kennis.
• Product : Je geeft een presentatie.

Latijn

Leerjaar 3, 4, 5 en 6

the only good language is a dead language…

• Beschrijving : Je bestudeert de teksten van beroemde Latijnse auteurs zoals Cicero, Caesar of Ovidius, of juist van een minder beroemde auteur. Daarna kan je een creatieve verwerking maken, zoals een literaire vertaling, of een bewerking met muzikale en/of visuele aspecten.
• Leerdoel : Je leert Latijnse teksten vertalen, je leert wat er met de teksten bedoeld werd, en je verwerkt dit tot een aantrekkelijk product
• Product : Een creatieve verwerking van de oorspronkelijke Latijnse tekst.

Grieks

Leerjaar 3, 4, 5 en 6

Archaïsch Grieks

• Beschrijving : Je bestudeert teksten van Homeros (Ilias/Odyssee), Herodotus of epigrammen. Daarna kan je een creatieve verwerking maken, zoals een literaire vertaling, of een bewerking met muzikale en/of visuele aspecten.
• Leerdoel : Je leert Griekse teksten vertalen, je leert wat er met de teksten bedoeld werd, en je verwerkt dit tot een aantrekkelijk product
• Product : Een creatieve verwerking van de oorspronkelijke Griekse tekst.

Klassiek Grieks

• Beschrijving : Je bestudeert teksten van bijvoorbeeld Plato, Thucydides of een tragedieschrijver. Daarna kan je een creatieve verwerking maken, zoals een literaire vertaling, of een bewerking met muzikale en/of visuele aspecten.
• Leerdoel : Je leert Griekse teksten vertalen, je leert wat er met de teksten bedoeld werd, en je verwerkt dit tot een aantrekkelijk product
• Product : Een creatieve verwerking van de oorspronkelijke Griekse tekst.

Spaans

• Leerlingen die vanuit BPS Spaans willen leren, sluiten aan bij vwo4. Ieder jaar zijn er wel leerlingen uit de onderbouw die dit doen. 

Wiskunde

• Wiskundedocent Manja van Olst gaat samen met de leerling op zoek naar leuke wiskunde. Denk aan opdrachten over onderwerpen als vlakvullingen, binaire getallen of palindroomgetallen. 

Natuurkunde

Leerjaar 1 t/m 4:

• Kijken naar het heelal met een telescoop

Beschrijving: Met een telescoop in de woestijn van Spanje observeren leerlingen het heelal en gebruiken ze wiskundige berekeningen om hun waarnemingen te analyseren.

Natuurkunde en zonnecellen

• Beschrijving : Je bestudeert de werking van zonnecellen, en je bouwt een zonnecellader.
• Leerdoel : je doet kennis op over zonnecellen en elektrische schakelingen. Je maakt zelf een printplaat, en je doet onderzoek.
• Product : Verslag.
• Vak : Natuurkunde;
• Leerjaar : 3, 4 en 5

Natuurkunde Olympiade

• Beschrijving : Natuurkunde Olympiade, een wedstrijd met theoretische en praktische vraagstukken ; zie www.natuurkundeolympiade.nl .
• Leerdoel : Verdieping in de natuurkunde
• Product : meedoen aan de opeenvolgende rondes
• Vak : Natuurkunde; 
• Leerjaar : 4, 5 en 6

Scheikunde

Leerjaar 4, 5 en 6

Diagrammen met Excel

• Beschrijving : Bij de vakken wiskunde en natuurkunde heb je met grafieken gewerkt. In deze opdracht leer je verschillende diagrammen te maken in Excel.
• Product : Je geeft een presentatie in je klas van 10min, zodat zij ook iets weten over diagrammen maken met Excel.
• Leerjaar : 4

Vuurwerk

• Beschrijving : Vuurwerkshows hebben als doel de vreugde te verhogen. In deze opdracht leer je waaruit vuurwerkmengsels bestaan en wat het effect is van verschillende toevoegingen. Je onderzoekt ook de veiligheid rondom vuurwerk. Samen met de TOA doe je ene onderzoek naar de samenstelling van commerciële sterretjes.
• Product : Kort onderzoeksverslag
• Leerjaar : 5

Een buffer met pH 9,0

• Beschrijving : Buffers spelen een belangrijke rol in het leven. In je bloed zit de ‘koolzuurbuffer’ en de ‘hemoglobinebuffer’. In lenzenvloeistof zit een Borax/boorzuurbuffer. In deze opdracht ga je een buffermengsel met pH 9,0 maken en onderzoeken.
• Leerdoel : je kennis over buffers uitbreiden.
• Product : Kort onderzoeksverslag.
• Leerjaar : 6

Biologie

Leerjaar 3, 4 en 5

Bacteriën

• Beschrijving : Hoe werken antibiotica en chemotherapeutica in op bacteriën en hoe ontstaat resistentie?
• Leerdoel : Je leert over de bouw van bacteriën, de werking van medicijnen, en het ontstaan van resistentie.
• Product : Verslag

Broeikaseffect

• Fruit
  • Beschrijving : hoe werkt het rijpingsproces van fruit, en kunnen we dat beïnvloeden? Stopzetten of juist versnellen?
  • Leerdoel : Je leert hoe enzymen werken en gemaakt worden.
  • Product : Verslag
    
• Groene energie
  • Beschrijving : Hoe wordt groene energie opgewekt?
  • Leerdoel : Je krijgt inzicht in de energieproblematiek, middels een literatuurstudie.
  • Product : Verslag
    
• Honing
  • Beschrijving : Heeft honing een medicinale werking? Hoe wordt honing gemaakt? Hoe wordt honing bewerkt? Hoe werd vroeger honing gebruikt als medicijn? Hoe kan honing als medicijn werken? Zouden mensen honing accepteren als medicijn? En kan je een experiment opzetten om de eventuele medicinale werking van honing aan te tonen?
  • Leerdoel : Werking van enzymen en antioxidanten.
  • Product : Verslag
    
• Kanker als verkoudheid
  • Beschrijving : Kanker, niets meer dan een simpele verkoudheid? Verdiep je in de wereld van de nieuwe geneeskunde, is kanker straks een aandoening die simpel te genezen is?
  • Leerdoel : Je leert over genetica, DNA, geneeskundige ontwikkelingen, en wetenschappelijk onderzoek.
  • Product : Verslag
  • Leerjaar : 4 en 5

NLT

• Voor NLT modules, v4, 5 en 6: 

• Voor extra statistiek, een online Module voor havo die heel goed bruikbaar is om zelfstandig door te werken voor toegewijde leerlingen:

“Statistiek is een belangrijk stuk gereedschap in de natuurwetenschappen. Om onverklaarbare redenen is statistiek wel een onderdeel van Wiskunde A, en niet van Wiskunde B. Als je deze leemte wilt opvullen, zijn de NLT modules Meten en interpreteren, en Maak het verschil, goed te gebruiken. Of je kan naar de online statistiek module op de website https://verenigingnlt.nl/weetwatjezegt/. Je kan daar de leerroute kiezen die jou het beste past : met een spelletje, met een voorbeeld, of uitleg van de meester. Deze modules zijn ook een prima voorbereiding op een daverend goed PWS!”

Bedrijfseconomie

Leerjaar 4, 5 en 6

Boekhouden

• Beschrijving : basiscursus elementair boekhouden. In 1 à 1,5 jaar tijd wordt de cursus elementair boekhouden gevolgd. Verschillende vormen van administratie bij verschillende ondernemingsvormen worden behandeld.
• Leerdoel en Product : je haalt het diploma basiskennis boekhouden
• Vak : Management en Organisatie;

BSM

Leerjaar 4, 5 en 6

Documentaire

• Beschrijving : Maak een documentaire over een onderwerp dat jou interesseert. Kies bij voorkeur een onderwerp dat past bij leerstof die nu aan de orde is, zodat jouw documentaire kan dienen als hulp bij het studeren van jou en je medeleerlingen.
• Leerdoel : Je verdiept je in de stof, je leert omgaan met het maken van films, zoals script schrijven, draaiboeken maken, camera’s opstellen en bedienen, en montagesoftware.
• Product : de documentaire

Maak een iBook!

• Beschrijving : Maak een iBook over een onderwerp dat jou interesseert. Kies bij voorkeur een onderwerp dat past bij leerstof die nu aan de orde is, zodat jouw iBook kan dienen als hulp bij het studeren van jou en je medeleerlingen.
• Leerdoel : Je verdiept je in de stof, je moet je kennis ordenen, structureren, om het over te kunnen brengen, en je leert werken met iBook Author.
• Product : iBook

Mediatheek

Leerjaar 1, 2 en 3

Wie leest heeft een goed verhaal 

• Beschrijving: Leer jezelf en de wereld beter kennen met behulp van boeken! Lezen maakt je sterker, vergroot je wereld en geeft zelfvertrouwen. Samen met een medewerker van de mediatheek kies je een boek dat bij jou past, misschien nét een beetje moeilijker dan de meeste andere boeken die je leest. Met die medewerker vorm je vanaf dat moment een boekenduo. Als je het boek uit hebt, gaat die medewerker, die het boek ook heeft gelezen, met jou in gesprek over dat boek. Je bespreekt ook samen of je, na het gesprek, nog een creatieve verwerking wilt maken bij dit boek.

• Leerdoel: meer uit een boek halen door te praten over wat je gelezen hebt en meer inzicht krijgen in hoe jij naar de wereld kijkt

• Product: gesprek met (jeugd)literatuurspecialist, en eventueel een creatieve verwerking